Santo Domingo (Rep. Dominicana).– El 22 % de los docentes participantes la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026 se ubicó en los niveles insuficiente o regular; el 42.3 %, en bueno o muy bueno y el 35.7 %, en competente o destacado.
La evaluación, realizada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), se desarrolló formalmente en seis etapas, desde el 30 de octubre de 2025 hasta el 30 de junio de 2026.
Para garantizar su alcance nacional, organizó, formó y desplegó a 2,418 integrantes del personal técnico de apoyo en los 122 distritos educativos y en la sede nacional.
Durante el proceso se convocó a 122,919 docentes, de los cuales 112,778 completaron las etapas establecidas, para una cobertura nacional de 91.75 % y la evaluación generó 109,338 calificaciones finales válidas.
En el Ejercicio de Rendimiento Profesional, prueba exclusiva para valorar la capacidad de los maestros de aula de aplicar sus conocimientos y habilidades en la resolución de situaciones propias del ejercicio profesional, participaron 110,320 docentes.
En este componente específico, el 58.4 % obtuvo un resultado insuficiente y el 16.7 % regular, para un total de 75.1 % en ambos niveles. En tanto, el 14.6 % alcanzó el nivel bueno y el 10.2 % se ubicó entre competente y destacado.
Niveles insuficiente o regular
La evaluación también identificó diferencias según los años de servicio. Los docentes con uno a cinco años de experiencia, el 13.7 % se ubicó en los niveles insuficiente o regular y el 47.1 % alcanzó los niveles competente o destacado.
En tanto, quienes tienen de 26 a 30 años de servicio, estas proporciones fueron de 34.6 % y 28.5 %, respectivamente.
Entre los maestros de aula evaluados, 34,663 docentes de primaria alcanzaron un promedio de 84.2 puntos en las tres pruebas aplicadas, mientras que 18,180 docentes de secundaria obtuvieron una media de 83.9 puntos.
